AI is geen toekomstmuziek meer – het is het hier en nu van het onderwijs. Maar wat betekent dat concreet voor jou als schoolleider of beleidsmaker? In een drieluik van artikelen duik ik in drie essentiële vragen:
📌 Deel 1: AI die meedenkt met je onderwijs – dankzij MCP
Hoe kan AI veilig en AVG-proof gepersonaliseerd leren ondersteunen?
Ontdek hoe het Model Context Protocol (MCP) onderwijs-innovatie versnelt: van AI-gestuurde leercoaches tot voorspellingen van risico op uitval. Geen sciencefiction, maar concrete toepassingen met de docent aan het roer.
🧠 Spoiler: AI kan veel, maar jij blijft de beslisser.
🧩 Deel 2: Wat is intelligentie – bij mens én machine?
Is AI slim door kennis of door context? En wat betekent dat voor het onderwijs?
Kleinere AI-modellen leveren verrassend goede prestaties. Maar begrijpen ze écht wat ze zeggen? In dit artikel onderzoek ik de grenzen van AI-intelligentie én waarom jouw menselijke oordeel onvervangbaar blijft in het klaslokaal.
🤔 Lees en laat je verrassen: is jouw intuïtie de sleutel tot toekomstgericht onderwijs?
🧭 Deel 3: AI-geletterdheid als leiderschapskwaliteit
Waarom AI-geletterdheid een taak is van álle schoolleiders – niet alleen van ICT’ers.
De Europese AI-verordening staat voor de deur. Maar hoe zorg je als schoolleider dat je team klaar is voor verantwoorde inzet van AI? Dit artikel biedt inzichten, reflecties en praktische eerste stappen. Van teamgesprek tot visieontwikkeling.
📣 Jij hoeft geen techneut te zijn – maar wel een leider met visie.
🔗 Lees de volledige serie op LinkedIn: https://www.linkedin.com/in/jean-van-ham-b990208/recent-activity/articles/
💬 Wat roept het bij je op? Laat je reactie achter of stuur me een DM – laten we samen bouwen aan AI-wijs onderwijs.
Pro-tip 💡
Begin klein en concreet: Breng in kaart waar AI nu al ‘stilletjes’ aanwezig is op jouw school – van toetssoftware tot administratiesystemen. Herkennen is de eerste stap naar regie nemen.